Donner le goût de l’école à son enfant et l’envie d’apprendre

Comment la psychopédagogie positive peut-elle m’aider à apprendre avec plaisir

Apprendre avec plaisir est l’objectif principal de la psychopédagogie positive. Aider tout apprenant de tout âge (car on apprend toute sa vie 😉) à découvrir ses propres ressources, afin d’y puiser et de trouver ainsi les solutions à son épanouissement. Permettre à chacun de devenir confiant et autonome, de l’école primaire aux études supérieures, et même pour les adultes en reconversion professionnelle.

Des solutions existent. Peu importent les difficultés d’apprentissage rencontrées : qu’elles soient d’ordre émotionnel, organisationnel, relationnel,… qu’elles concernent la mémorisation, la compréhension, le manque de méthodes, de motivation… qu’elles soient en lien ou non avec certains troubles (dys, TDA/H,…)

Je crois en la réussite scolaire de chacun

Parce que je crois qu’aller à la rencontre de soi est essentiel pour emprunter un chemin vers une vie épanouie, je propose un accompagnement pédagogique et émotionnel personnalisé.

Comment apprendre ? Comment faire pour qu’apprendre soit un plaisir ?

Vastes questions auxquelles la psychopédagogie positive tente de répondre.
Prenez quelques instants pour réfléchir à tout ce que vous avez appris depuis votre naissance… C’est tout simplement incroyable, non ?
Ce petit être humain sans défense, totalement dépendant, a fait preuve d’observation, d’adaptation, de mimétisme, d’ingéniosité… afin d’apprendre à reconnaître son entourage, à se muscler, à se déplacer, à communiquer, à explorer, à mémoriser, à inventer, à imaginer, à réfléchir…

On n’apprend pas seulement avec notre tête, mais aussi avec notre cœur et notre corps !

Effectivement, c’est prouvé, tout ne se passe pas uniquement dans notre cerveau. Nos cinq sens, notre corps tout entier, nos émotions sont parties prenantes de tous nos apprentissages ! Homo sapiens sapiens est un être d’exception !
C’est pourquoi la psychopédagogie positive est intéressante, car c’est une approche Tête, Cœur, Corps.

Cela fait beaucoup de domaines à explorer, et c’est passionnant !

Savez-vous que chaque cerveau est unique ? En étant accompagné, chacun peut ainsi découvrir ce qui se passe dans sa tête lorsqu’il apprend, mémorise, comprend, réfléchit…

Comment faciliter la concentration et l’attention en apprivoisant les émotions désagréables qui nous submergent et nous empêchent de réfléchir ?

Pourquoi notre corps est-il un facteur indissociable à l’apprentissage ?
Comment, en prenant soin de lui, notre corps peut-il nous aider à améliorer
nos capacités cognitives ?

Tu as des difficultés à l’école ? Tu veux enfin aimer apprendre et prendre du plaisir dans tes études

Si vous vous dites ; si vous entendez vos enfants dire :

• Je relis mes cours mais
  ça ne rentre pas


• C’est la panique,
  je ne serais jamais prêt/prête pour l’exam’


• Que je travaille ou non, les résultats sont les mêmes.
  Je baisse les bras !


• Tous les jours, il y a un groupe qui se moque de moi.
  Je n’en peux plus !


• Je stresse tellement que je n’arrive pas à dormir. Tous les autres y arrivent et pas moi.
  Je me sens nul/nulle


• J’ai la boule au ventre
  Tous les matins c’est pareil, je n’ai plus envie d’y aller. Je crois que je n’ai pas la bonne méthode.


• Jusqu’à présent ça allait, mais là… je ne sais pas pourquoi,
  Je n’y arrive plus.
  En fait, je ne sais même pas comment m’y prendre pour apprendre.


• On pense que je ne travaille pas mais c’est faux. Je fais plein de fiches et le jour de l’éval’… je ne sais pas ce qui se passe,
  c’est le trac, je ne sais plus rien !

Quand et pourquoi se faaire aider ?

Chaque situation peut s’améliorer. Il est possible de reprendre confiance en son potentiel et de retrouver l’aisance et le plaisir d’apprendre.

Manque de confiance, peur d’échouer, sentiment d’injustice… Forte de mon expérience de 22 ans d’enseignement et formée à la psychopédagogie positive, avec bienveillance, je suis à l’écoute et propose des séances adaptées à chaque problématique, à chaque tranche d’âge : enfant, collégien, lycéen, étudiant, adulte en formation ou reconversion professionnelle.

Une première rencontre pour en parler

Le premier rendez-vous est un échange au cours duquel nous prenons le temps de nous connaître, d’exposer les difficultés rencontrées, de définir ensemble le (ou les) objectif(s) à atteindre. Ainsi, à l’issue de cet entretien, nous pouvons planifier la fréquence de nos rencontres (hebdomadaires ou tous les 15 jours par exemple). Mais surtout instaurer une relation de confiance.

Chaque rendez-vous dure entre 45 min et 1 heure.

🧡 Aimer apprendre
📚 Retrouver le goût de l’école
💯 Réussir sa scolarité
🚀 Gagner en confiance
🤸‍♂️ Se sentir bien dans ses baskets

Ensuite, nous nous retrouvons en séances individuelles pour atteindre les objectifs fixés

Si la personne à accompagner est un enfant, je la reçois avec un ou ses deux parents lors du premier rendez-vous. Lors des rencontres suivantes, je reçois le jeune seul.
À noter néanmoins que le point est fait régulièrement.

Un investissement de la part du jeune et de sa famille sera source indéniable de progrès.
C’est un partenariat à trois : entre le jeune, sa famille et moi !

Par ailleurs, je précise que la psychopédagogie positive n’est ni une thérapie, ni du soutien scolaire. Il n’y est posé aucun diagnostic. En effet, elle ne se substitue pas aux autres professionnels (médecins, psychiatres, orthophonistes, psychologues, psychomotriciens…).
Nous sommes complémentaires !

Aimer apprendre avec plaisir et (re)trouver le goût de l’école

En tant qu’enseignante en mathématiques de 2001 à 2023, j’ai rencontré beaucoup d’élèves en mal-être, stressés par le système scolaire, les évaluations, perdant confiance en eux, se sentant incompris ou dépassés…
Naturellement, je me suis souvent questionnée : « Comment accompagner au mieux ces élèves ? ».

Trouver des solutions et des méthodes pour aider l’apprentissage de chacun.

Après de nombreuses lectures et formations, afin de trouver réponse à cette question, j’ai passé deux certifications : la première en Yoga et Relaxation pour l’école auprès de l’organisme RYE (Recherche sur le Yoga dans l’Education) reconnu par l’Education Nationale, et plus récemment en psychopédagogie positive avec la Fabrique à Bonheurs.
Concrètement, cette dernière formation a été pour moi une révélation, une transformation !

Je vous reçois dans mon cabinet de Praticienne en Psychopédagogie Positive à Auray

Au printemps 2021, encouragée par ma famille dont mes trois enfants, j’ai décidé de commencer une nouvelle aventure : ouvrir mon cabinet de Praticienne en Psychopédagogie Positive à Locminé !
J’ai beaucoup de goût à pratiquer ce métier, c’est tellement passionnant ! En effet, chaque accompagnement est un nouveau défi et demande de l’adaptation. D’ailleurs, pour vous accompagner au mieux, j’ai suivi dernièrement des formations en Gestion Mentale (auprès des associations IF Paris et Reaap) afin de mieux appréhender la pédagogie d’Antoine de la Garanderie qui croyait en la réussite de chacun.

🌱 N’hésitez pas à prendre rendre rendez-vous, je vous accueille dans mon nouveau cabinet à Auray !